好，那么诸位同学们，全球晚上好，诸位同学们全球晚上好，好，那么这边声息闲居，视频闲居的同学给个教唆，打一个8谢谢，打一个8，谢谢。

好声息闲居，视频闲居的同学给个教唆，打一个8好，谢谢。

啊，那么同学们可以看到我这边的开荒是这个一切闲居的。

好好。

好的好，感谢同学们一个反映啊，如果以为这个声息啊，或者视频有问题的同学，这个治疗一下我方的开荒好吧。

好。

好。

好，同学们晚上好啊，同学们晚上好好，那么今天晚上的课程的话，是一个十分穷苦的课程，呃，亦然咱们的内容走势核心的终末一节课。

好，十分感谢同学反映，好吧，如果以为这个声息或者视频有问题的同学，呃，治疗一下我方的开荒。

好，治疗一次开荒。

好的，那么咱们在这个周末的时候给到同学们这个两个家庭道贺，一个是南边汇通。

还有一个是这个。

联创股份啊。

好，十分好。

那么这两个这个功课的话，应该说是针对于同学们这个当下数学或者后续相关的应该说作念了一个提前的一个预习，那么当下当下数学的话是一个练的经由啊，那么还有一个问题，即是背面的走势分类，那么这一块的话，应该说是提前作念了一个粗陋的这个预习，不外也十分粗陋，并不尽头去强调，那么也即是说咱们联创股份的话，和这个南边汇通这两支功课股，主如果有同学对这两支股票，因为是同学们我方的股票，它的。

呃，它的它问题其实并不在走势分类，而是在核心并不解确，一个是升沉核心，还有一个是走势分类核心。

那么咱们功课的话，并不要求去画这个升沉核心，也也莫得，那么同期功课功课的谜底的话，呃，对于34均线一段的话，我也没给同学们去什么去画啊，只是画出了34均线的三段，即是咱们说的内容走势核心职业于咱们实战交游的买点，好它的穷苦性，那么呃，说到今天的话，今天咱们刚刚说到今天晚上咱们将会要把走势。

内容走势核心其实即是走呃走势分离核心，因为内容走势核心的话有两个，一个是升沉核心，还有一个即是咱们的走势分离核心，那么走势分离核心的话，可以在今天晚上帮同学们把它的呃，从它的判断即是它的界说的开头，以及还有他的唯独曲值，以及今天晚上对于走势核心的，这就分离核心啊，等它的唯独在今天晚上把它全部学完，那么这个学完之后，意味着同学们当你去画一个总式的画嘎吧，你会十分剖析的知谈他的核心该是如何样的即是如何样的。那么说到这里的话，我要跟同学们去非常讲一下，同学一定要明确，因为这是咱们在功课这块，有的同学是并莫得统统去明确的。

即是我在圈子给到同学给这个反映的，这个反映的话，因为我看功课看到很永劫分，因为看的话有的时候我发现遇的是呃问题，有个问题尽头显着和什么很明锐，这个问题是什么呢？即是有同学经久莫得明白，今天晚上我在讲功课这块一定搞同学融会注解白，还有一个是结合这个功课跟同学聊聊，咱们走是核心，唯独因为这是一个啊规章的一把推动经由。那么说到这里的话，要跟同学聊了少量，两个十分穷苦的点，如果这两个点你们没搞明白的话，那融会同学们对于日线级别的逻辑点就完统统全不显露了。那么第一个问题是到底什么是走势分类。

听显露啊，有同其实并不解白到底什么是走势分类。

固然咱们当下并莫得去学习走势分类的律例，也即是说咱们并莫得去学习走势分类的法，即是说当年户外呢，拿出呃一个通盘的个股逻辑，你要知谈他们慢少量，你要知谈他的选股诸多区域，你要知谈他建仓买少量，包括后续的慢少量时长，咱们对于后续交游方法当中一些什么一些落脚点。

如果你要这样齐要知谈这些的话，你一定要知谈走势分类的倡导穷苦点，那固然咱们并莫得学走势分类律例，就把一个个股的按走势分分律例去分类好，但是咱们学习到走势分类一个十分穷苦的基础点是什么，是以同学们走势分类到底是什么，我想看同学们从讲2。

讲3讲4，到今天晚上讲5，咱们一直在说走势分类的他的马，它十分穷苦的技艺点，那走势分类的到底是什么，即是你学的走势分类一个十分穷苦的技艺点到底是什么，有莫得同学去跟其他同学去共享一下。

好，要共享一下。

到底是什么对吧？对走势分类，你说你就看跌看涨，这是咱们走势分类的规划，这是咱们我要的规划，通过走势分类去罢了一只个股的选股的作念多区域，如果莫得作念多区域，你永久不会去追踪养股，我永久不会去把去追踪他。

养股的规划去通往常吧，去在追踪的经由知谈作念多区域到底在什么时候，当你发现要运行作念多，插足到作念多区域，这时候才需要追踪买点。

哦，那弗洛，不然的话，你的你的你的股票池里面那么多股票，你如何去追踪这样记啊。

那包括咱们私运分类的规划，要得到作念多区域，同期啊去望望看多区域还有什么作念多买点，即是咱们需要运行作念多了，那这是私运分类的规划，但它并不是私运分类的袭击技艺，它不是那是什么。

走势分类即是要把通盘逻辑，其时咱们同学学学的是什么日线级别线段。

意志眼睛不清的，是以有同学为什么好多问题会干嘛，会有一个想维上的，或者学问互相讹诈的一个芜乱，有有同学还问转说组织分类是为超过到升沉核心，可以，这亦然一个分类的规划，但升沉核心亦然为了告诉咱们得到一个看多区域和诸多买点。

这齐是咱们规划，但走势分类呢，我看有很穷苦少量，他们到底通过什么来罢了走势分裂，你到底要摆着个股分类是什么？

即是咱们从第一节课2阶段讲2运行学到的日线级别线段，即是通过分类律例把一只股票。

干嘛完统统全分为日线级别线段，仅此资料，有莫得别的，除此以外再有任何东西，是以有同学就看很句把学的很复杂，有莫得别的莫得，每次课程中的核心也齐十分粗陋，何况十分穷苦，十分显着，十分明确，那即是你要把总计股票分红日性疾别线段，那有同学问到为什么什人性级别线段，因为对于咱们中小资金，咱们的持仓中期而言，它的趋势以及什么持仓中心。

作为一个合理的级别是什么日线线段？

哦，对于咱们中小资金的散户的话，咱们咱们的时长最多是两年或者三年，毫不会提高三年，那么提高三年的话，那干嘛，那就不是一般的，那就不是咱们需要的是吧，大资金啊，三年即是咱们的大资金了，那么三年以内或者两年，这是咱们对于中小资金比拟妥贴的最大资金了，那么这样这样的话，它所对应的。

是什么日线级别线段？是以说日线级别线段是咱们职业于中小基金交游当中最佳的一个周期，是以它是一个日线级别线段，这是最起码要得到的，是以即是这样粗陋，即是就得到日线级别线段，那么日线级别线段是什么？

有莫得同学能共享一下热线疾病线段到底是什么？那说到这个问题是意想同学明确热线疾病线段跟咱们的5均线到底相关吗？

有没相关认为日线这边线段跟五金线值相关的同学，你可以打印。

跟5均线值没相关的同学你可以打啊，谢谢。

好，十分感谢同学反映可以，日线级别线段跟5均线制莫得涓滴关系，这个我结合讲了三课，讲二讲三讲四，尤其在讲四提到十分非动十分，因为是通过功课反映，我讲了好多好多，包括从讲二在讲日线这边线段的时候，就第一次，第一次讲日线边线段的时候，就一直强调日线这边线段跟5均线制莫得涓滴关联关系。

但是有同学在去找日线疾病线段的时候，他眼睛里面依然忘不了。

眼睛里面看到的照旧五菌罢了，那如果你眼睛里看的是五菌罢了的话，应该叫什么？应该是在学内容线段30分钟这边线段的时候，阿谁时候才是最关主要的。

哦，是以有同学在学内容线段，当你得到一条内容线段之后啊，运行日线级别说你干嘛又再行盯到5g线，那为什么日线这边线段跟5均线值莫得开释关系，日线这边线段跟34均线相关系吗？有，但也只是是相关系，何况是少量点关系资料，日线这边线段它到底它只好两类听显露。

一种叫作念轨范界说的日线级别。线段由3段。

以上三段或者7以上和N为一，合二为一的这种趋势性的。

N字形的。

因为它是莫得34均线这个重迭得到的日线级别走势核心，这是叫作念轨范界说的，还有一种是什么？

还有一个是什么，还有一种即是咱们连合得到的这个轨范走势的日线级别线段，它有个十分核心的性格是什么？是具备日线级别走势核心，这个莫得。

哦，这个莫得，那么它呢，它是由完整段数第一组，它是由完整三段，五段，七段，好这种完整的段数，完整的段数合而唯独要得到的。

这种。

它呢，也有可能是有可能是由完整段数合二为一的，那还有呢，还有什么，还有是由内容线段升级得到的。

是以同学们在学日线GP线段一定要明白，一种是轨范界说的它的日线级别线段，还有一种是轨范走势，轨范走就具备日线gba走势核心，那具备日线gba走势核心的有可能是有干嘛有N个，或者说3段，5段，7段而得到的这个什么。

日行经总中数的这个，呃，还有呢，非整数段，也即是咱们不时说到的这样这样4.5段非整数段，这种非整数段它是或者还有零段，它是什么？它是由30分钟也即是内容线段升级而来，那么换句话说，日线级别的线段它是由内容线段而来，它跟内容线段的关系有两种关系，一种是内容线段升级而来，这一定吵嘴完整段数，还有一种是什么完整段数的合二为一的，合二为一的一种趁势走势，比如说这种，比如说这种，是以说日线级别线段它是由。

走内容线段，即是咱们说的30分钟这边线段升级而来，升级的神志有两种，一种是打得火热，是一种升级，还有一什么事呢？还有一种呢，还有啥它自身升级而来，仅此资料，那日升级面跟内容跟30分线段的关系是什么关系？

它是它是有内容线段来的，但既然是有内容线段来的，你就弗成够说我再去找日线GP线段，然后呢，我看到的是什么是什么是。

日渐及密线段里面的五菌罢了。

就不应该是日线TP线段里面的五金罢了。

说到这里是什么呢？有同学问到，为什么这里是4块5毛2，而不是？

5D即是这样画。

为什么是4块5毛，咱们这样呢？

你到底是看日线级别呢，线段呢，照旧看30分钟，你即是说咱们内容线段到底看哪一个，是以如果认为第4块5啊，咱们2作念分类有问题的同学，那么一定是什么把日线级别线段和30分钟级别线段，即是咱们说的日线级别线段段和咱们一阶段形段的内容线段也搞混了，记取日线级别线段跟5g线制莫得涓滴无关的关系。

只消把这个明确的话，那么这两支个股的它相关的买少量看多区域和作念多核心，就作念多区域，你能够显露一眼就能得到。

哦，这里属于这少量很穷苦，那么今天晚上咱们就要尽头强调跟同学去作念一个把作为粗陋的一个追思，梳理一下，到底什么是热线级病线段，而什么是热线级别线段，不要去期许，因为你学到热线级别线段的律例，除此以外就莫得别的哦，你学到了什么律例即是什么律例，不要去作念其他的，不然的话你永久学不解白，进不去，那么今天的话咱们干嘛，咱们要学到明白少量在那边，在于内容走势核心课程再往赶赴吧，去激动一步，即是说它的唯独性，那在讲唯独性的话，他的问题是什问题，应该说是联创股份的话，有同学对这支。

走势核心的逻辑不太明白，比如说这里为什么是这样取的红线代表什么？说红线它我说过红线它并不是日线级别线段，因为日线级别线段是粉红色的粗线线段，这个我在功课谜底当中标的十分显露，那它的处理是是如何处理的，这些同学们粗浅看，到底如何还得是今晚要跟同学强调讲的，那么还有一个问题是什么？还有问题是好多同学对于呃。

这个南边汇通的这个逻辑点，有同学并不解确，它的取值待会儿也会讲到。

NT， 那么最显着的是什么呢？最显着的应该说是有同学对什么对这个南边汇通这块这个问题。

这个处理偶而候就会以为很复杂，他如何就得不到这个这个逻辑点，那他应该是属于走是分类学问领域，但今晚会提到，提到因是什么，是跟咱们的私运核心的唯独会有所关联关系好，是以的话，咱们对于现时当下数学，如果是新同学，你只需要把。

两条意志这个线段精确找到，融会你课程掌捏了，你只消把这个走势综枢险峻回找到，就融会你的课程掌捏了。对于有的老同学标出的所谓的升沉中说不作念任何要求，因为背面会学到走运中完满的，是以即是说对于同学们所要明确的功课谜底，你只消得到2条走势分类的综枢的两条日线，这的线段你莫得错，你知谈如何去分类，那么干嘛学的就够了。还有一个是把走势核心能够知谈它是如何来的。

它的险峻轨是曲，你能够搞明白，那就融会。

你也掌捏就够了啊，除此以外不需要的，那么以及在功课当中有同学对于线段的成内与否，什么黑K的这种这样这样这种啊，这种这种吧，这种逻辑要求，比如说这个。

啊，比如说这个这个是成这啊这是什么，这是呈现段的，还有同学是对于，呃呈现段呢，他的黑K逻辑不是尽头显露的，这是基础的，即是一阶段所学，如果对于成现段照旧不是尽头了解的同学，你可以在圈子要攥紧时分问，那么这里要我不提少量是那边是这个问题，少量即是咱们在功课当中所体现的场所，哪少量即是咱们看到联创股份，这是有同学提的最多的，那提的最多的话亦然跟什么，亦然跟同讯作念一个粗陋的追思这个问题。

有同学说本分为什么这里不画成了两段，事实当中他是啊是是有两段啊，这个为什么，这个为什么我莫得画，是因为背面学习走是分类的律例之果，你知谈事实当中这议吧，这可以作念一个完整的处理啊，剩下的就可以不根底不需要画，即是说核心以外核心纯核心的线段以外的总计线段，只消不形成相关的贸易点，你齐可以重新一根线画到尾，这我在走是分类的律例，会讲到这里不彊讲到，是以这亦然有同学关系的疑问，它是有三条线段的，我就不重，不是不重会重试啊，不去吧，重复提，那么这个问题最大的问题在那边？最大的问题那边是我今天晚上要跟通信讲到的。

即是荒谬留出来给他们讲的。

南边汇通。

那边在这里，为什么去讲这个呢，是。

有同学问到。

呃，在那边？

对于一个3贸易的不是300问题啊呃，健忘了是哪哪哪哪个位置。

即是一个转一个什么，一个特殊顶底的，要建议跟同学来聊的，因为特殊顶级的问题，有同学其实照旧莫得明白他的什么，他的内容逻辑倡导点。

在那边，在这里。

我望望是不是。

呃，一下无法明确。

嗯，我这没作念绚丽啊，因为照实照实有一个。

照实有一个。

我望望在那边。

在。

这里，这里，同学们。

好，这个问题的话，跟同学你要通过这个在核心里面啊，这个问题，这个是要跟什么要跟，因为这几天包括上周有同学经久莫得明白特殊顶底的逻辑点，特殊顶底的话，它问题在那边，即是有同学无法去意会特殊顶底五均线的助长律例到底是什么，伊始这个谜底的话是在这里。

啊，他的点是在这里，这是一定是的，那么问题是什么？问题是这个东西要给东西聊的是今天我荒谬去把去摘录的一个点来看到能真听很穷苦少量，接下来我现时画的是5均线值，这个如果同学还不搞明白的话，融会什么很不应该看显露。

好，伊始是这样，5郡县值，然后上来。

看显露再下来。

好。

再上来。

再下来。

这话呢，不够轨范，我以为我在劝说，回答了好屡次了，依然有同学不不解白，通过我这个功课，当同学明白特殊顶顶的律例，到底是如何去意会？

因为什么？因为他无法意会，对于这种即是特殊顶底的无菌性助长律例，即是觉惬心会不剖析。

他画的不够直不雅。

好，可以了。

好，然后是什么情况呢？丁总，我我是把它放大吧，放大的话，放大的话，那么咱们干嘛，咱们作念个描形色，它是这样的。

上去好，然后这是什么程虚线。

全部是成虚线，看显露啊，全部是什么，是虚线就不组成内容线段。

不组成内容线段。

来。

画出来。

好，终末是这样的，这个呢。

顶在这里，它有一个最高的点。

看这总计最高的点。

啊，它有一个最高的点，然后这个呢是这里。

我跟同学们形色一下啊，他什么情况，5均线值这个是最大的。

这个是最大的5均线值一速。

2处。

3处。

看显露啊，五金限值一处是什么？一五金线处五金限值看显露啊，五金限值一处什么属于最大的？

可就谈5均线值一处一处是最大的，是以它什么它最高，我画了最高一处三处呢，是只是是吧，仅4值二处5针线值是什么是最低的，然后这个价钱K线值是错了，通盘前边总计的K线的最高值。

记取了，创前边总计的K线最高值，3呢，它的价钱驯服是比他们齐低，但是3的5均线值是高于2的。

3的5均限值是高于2的，然后。

看显露啊，同学们，对于这个的话，刚刚所提到的5均线值和K线他们关联关系，听显露的东西给一，谢谢。

莫得听清，同学给啊，我会再说一遍，我但愿这堂课让同学们明白好多同学对于线段的内容，偶而候其实意会是很有很有表象的一个问题，好。

还好，莫得听到的同学听我再说一遍哈，5菌罢了这个是么？是最高的，3呢是比1干嘛要稍稍矮少量的，2呢，5菌性是显着是最低的。

好，那么2号所对应的这个K线的话，K线最高值是占之前总计的K线的最高值，创之前总计的线段的K线最高值，它最高的好那么3的K线呢，驯服比他要矮，3的K线跟1没相关系，好3是吧，驯服是吧，驯服比他要矮，那么按照咱们闲居逻辑，同学一定得到这个是什么，这个什么从0。

0~2它是属于。

属于什么？

填显露它是什么，如果认为0~2，它是属于里面助长的同学。

里面甚而同学你可以把你可以打1，认为他是好吧，蔓延的同学你可以打2。

如果内问什么里面助长的话，你告诉我它是妥贴哪一种生成律例，告诉五金线制助长照旧什么，照旧特殊生殖律例？

好，打1的同学，你认为它是什么？对的，他是特殊，如果这个还打2的同学认为在蔓延的同学，那融会什么？融会你在特殊，你在学内容线段的唯独的时候，那么你是莫得过关的，你是莫得达到明确的内容，一定是莫得过关的，这个什么一定是1，为什么？因为它是线段里面助长齐是虚线的。

那么线段里面上长从这到这0到这个位置，0~2处看显露啊，0~2处它一定是一个轨范的线段，是轨范的里面线段。

说说了这些话题好多很粗陋，同学齐明白，但是我讲的不是这个，或者的话今天也会花时分讲这个，每次直播课齐很十分忙，十分垂危，时分很垂危，他什么，他是里面助长，是特殊顶底的，好精雅听啊，同学们精雅听，精雅听，那我想问同学们，R的特殊顶底的得来是由谁来笃定的，有莫得东谈主告诉我？

20~2，你认为2它是妥贴特殊线段的特殊助长律例而得到了2是因为什么？他有条目吗？有的东谈主说本分他有是有条目吗？有莫得条目？

如果你明白这个条目，那么你就知谈背面的逻辑应该如何处理。

因为什么？因为2的最高价好，2的最高价是如何得来的呢？

如何得来的？

跟1比例的不合。

不合。

啊，不合。

是没错，是刷新的，但有同学其中就莫高兴会到这个位置2的2的逻辑点是什么。

什么是特殊顶底助长律例是什么？有同学如果不解白这些的话，你不知谈2是如何得来的，那融会融会如果有同学如果莫高兴想3的话，那融会对特殊顶底生成律例线段的特殊生成律例意会有误的。什么是特殊生成律例？是当发现五金限值不再新高，这是特殊助长律例唯独核心前提条目，五金限值弗成够再去陆续助长了。

五菌限值弗成够陆续再助长了，换句话说，当从1背面得到发现，五菌限值弗成够再创1的新高，一定是比一处的这个更高。

它才会触发特殊顶底的助长律例，即是咱们说的2的逻辑点，但如果3°比1高呢？假如3:1还高，有2什么事吗？有2的这个最高K线价钱什么事情吗？跟他什么齐没相关系。

跟他什么关系齐莫得，他们闲居划线是什么？是从这个到这里运行，这是两条线段，因为这是一条线段的底，线段的底，这是条里面助长线段，这个呢亦然一条里面的助长线段，但是有同学就经久无法意会，说如果按照里面的助长线段来看的话，3:2高，它如何可能能够助长得到妥贴？

均线的陆续助长律例，因为咱们说本分咱们学过律例只好什么，只好他对待了无均线值是最低最高的，才可以什么助长着落，不然如何可能用3:2高，是以我同学经久扭转不外来，为什么2的哆了是水由3来笃定的，对于这一条着落线段，它是从谁运行，从从3。

而运行。

是从3而运行，跟2又有什么关系呢？是因为3的得来智商够是吧，得到它是这条线段前一条线段的顶，如果莫得3，根底就无法笃定这条线段的点。

如果这个东西你照旧无法去意会的话，同学同学们，同学们来看啊，那融会什么？融会你即是一个想天然，为什么，那么你照旧来看显露，我再画一下。

他就说我把这个话看显露。

看显露了，看显露看清了，我这样画，我画个比拟小少量的NCT，相通是5g限值。

好，5圈线尺下来上去。

然后这个什么是最高。

五金型的最高值，这个呢是升沉K五金限值，不在什么，不在新高。

是以它是吧，它是升沉K好，然后升沉K近邻对应的一条K线。

找他嘛，找他的。

你会发现他的底。

是在这里。

然后从这里下来。

那么我想问同学们，如果你说一条线段的着落运行应该是什么？最运行，逻辑运行，最高运行，那应该是从什么？从它运行？

你发现他的经线值已不是最高运行了。

那为什么有同学画了无数条内容线段，这个问题你提不会建议疑问，而他他你就会建议疑问呢？他两个不是吞并个问题吗？

是同构本责骂题，是以总计是不有问题，所谓的内容线段的助长律例。

由底往上高涨一定从最低运行，那么到底谁是最低运行，你要知谈啊，他的得来。

是由因为有他不再改造高，你才可以运行他呢，亦然因为他而得到他，就从他而运行。为什么在二阶段中提到他的升沉K在这个位置，原因是这里包括咱们上这个所提到的如何去找走势内容核心本走势走势内容走势核心即是我是走的这个日线级的核心，线段的核心。

他的通过升沉可以去找到，听显露，通过升沉可以去找到他的时分，去波峰或者波谷的时分区域，什么波峰波谷34均线的波峰或者波谷的时分区域，通过升沉K，这个升沉K不是特殊顶底的升沉K，而是正经八百的均线的助长律例得到的升沉K是他。

是他。

在这里面，是以咱们在三期当中给到同学们的升沉可以，是为了同学能够意会升沉可以的倡导少量，但是什么是五经罢了正经八百的升沉K，在这里2号经当中是莫得给到同性这种升沉K的，只是给了一种升沉K叫作念五金罢了不再改造高，或者五金罢了不再改造低，然后K线反碎裂5g延值而得到的阿谁是升沉贴。

在这里，但是这两种东西有矛盾吗？少量齐矛盾，因为他们齐是器具。

他们齐是器具，只不外让你即是意会线段的得来是什么倡导点。

那么这个背后，这发达当中的话，你会发现总计的东西齐是器具，只好少量，咱们对于一阶段可能所学到的内容线段，它的内容到底是什么？五菌线制的陆续助长如何意会？五菌线的陆续助长给了两种助长律例，给了相关的生殖律例，让你意会五菌线的内容，即是咱们说的线段的内容是什么的。

那么在讲这个，为什么今晚讲这个，因为今晚讲这个是让同学们要透澈明白，有的二期同学为什么你会学而不会，你学了跟你同窗一样齐学了，但是你的收成或者你的交游并不睬想。

或者说你花了经过一段时分之后，他依然无法去碎裂，无法去明悟，那是因为你是只是停留在器具，而不是明确内容。

因为今天晚上我是讲到的内容走势核心的，唯独即是让同学们透澈明白，能够委果感受到什么是器具，什么是内容。内容无法一运行齐明白，必须通过器具来明白什么内容，即是我在21期所讲到的手指明月指非月。

这是一个月亮。有东谈主问，月亮在那边？六祖说。

啊，然后有东谈主给把给你指向，用手指指向月亮，在那里，通过手指来看到，你发现月亮在这个位置，但是你看的是月亮，不是手指，手指是器具，月亮才是它。

内容是月亮，手指是器具，你弗成只是看班师指而无法看到这个月亮，当如果莫得这个手指指的话，你干嘛，你根底不知谈月亮在那边，是以前期通过器具明白月亮在那边，但是规划是为了明白这个月亮，而不是去只会停留在这个器具，是以手指明月指飞月即是梵学，这个梵学院你其时一个典故，好，天然这个东西它只是一个嘛，让你明白这个意会经由，是以这今但是呢，也但愿让同学明白好多东西，你要知谈器具的学习适应的一个意会内容，那么金融网咱们所学到的走势综枢的唯独。

就但愿同学们如何通过内容线度的器具得到它的唯独，但是反过来和内容线段又弗成够罢超过到内容走势核心的唯独，是以今晚的歌词很穷苦，准备好的同学给个教唆打1谢谢。

是以有的同学当你发现好多时候啊，如果你发现你学校不会的话，有的东西你是要去想考啊，要去想考。

好，那么干嘛，咱们接着看。

接着看啊，本次走数核心的唯独到底是什么，在这个之前的话，同学们看到的功课即是联创股份，其实作念也十分之粗陋，包括买点也很粗陋。

好。

其实选股也比拟粗陋，不会分类的话会追踪啊，给买点就上，莫得买点就莫得，那么对于这个吧，这个东西的话，有同学其实并不解白他是如何处理的，或者说有同学认为。

有同认为什么认为他是什么，他是。

线段它不是日线级的线段，它已不是30分钟线段，听显露啊。

这个红线啊，这个红线，听显露这个红线，它其实。

它其实是吧，它其实不代表什么东西，点听懂了，红线它并不代表什么，它不是30分钟，但这话也说的也不合，即是红线，它其实什么齐不是，是为了让同学们可以意会，看显露，得到这个综述是如何来的。

如果说你把这个红线作为线段或者如何样的话，那融会你照旧停留在线段回龙臂，线段什么属不了，那么咱们干嘛来一个来看，精雅听。

今天晚上讲完这堂课之后，但愿同学能明白你功课当中阿谁核心如何的，今天晚上讲的走势核心的唯独的话是十分之复杂的核心。

齐是十分之复杂，基本上你可以碰到，但是不会不时碰到，这个为目，规划是让同学明白走出核心的唯独到底如何来，如何去笃定能够处理一些十分复杂的逻辑点。好，那么其实本次走势核心的唯独我在我的吧，我在高档二级的时候也讲过，也讲过，只不外有的同学莫得去深刻。

诱导过，但是有同学莫得深刻，莫得深刻的话，就发现存同学不会深刻，那么有同学可能即是无法深刻，好，那么我在3期的话会吧，可以把这带同学往里走一下，是以说这两堂课程的话，有的相关内容，有的同学可能。

呃，可能莫得斗争过，是以同学们，这堂课无论是新同学照旧老同学，一定要精雅听来。看到本次找师综述，唯疑他有三个穷苦点。

还有3个穷苦点。

等你把核心的藏核心险峻轨搞明白的话，你就不会吧，因为买点的诸多区域在那边，你就不搞，你就不会吧，就不会迷惑，好那么咱们看到要知谈内容走势核心的唯独在这里。

但是它会所发达的会两种，一种重组，一个是内容，其实这齐是一个兴致啊，只不外有因为啥，如果委果处理内容总额综数唯独，那么有一种最复杂的是把重组和内容结合起来，但非那让同学根底就看不解白，是以说我干嘛我会把它分开讲，然后再把抽象起来讲，让同学知谈到底如何去明白的，他说内容走势综枢的唯独的话，你要明白一个核心点在这里。

它是时分先下的由内容线段带来的34金像的反向，我再重复一遍，它是时分优先下的由内容线段带来的34均线的反向。

听显露哈，这个话同学们什么无法意会，没相关系，一部分来讲，就让同学意会这句话就OK了，这即是本，这即是内容，走出核心的唯独即是一句话，用别的，莫得别的，天然通常所发达的话会什么会有重组和内容，是以咱们一个来看，咱们先看的重组。

现时垂青组啊，重组逻辑如何望望这这个是很粗陋很粗陋的一个景况。

啊，我信托的话，有同学在通过一阶段课程学完线段核心的漏和非漏的逻辑，你应该应该知谈它的重组的界说是如何来的，是以说你发现他呢，看显露啊，他呢，他的景况其实我画的吧，我画的其实是并不尽头明确，打个比喻啊。

保持2。

碎裂。

还有啊，看显露，咱们先来垂青组啊，先垂青组重组在那边。

好，现来看这个重组，那重组的话，在上一届时候讲到的同学基本的明白即是这个。

看显露这个是重迭区，34均线一段的。

好，那么你们发现什么这个什么，这是34世线三段的。

三段的，当他当你发现它既有一段也有三段，你这个数据干嘛就要进行一个弃取，因为如果你要34线一段的，那这个三段就缔造不了，如果你要34均线三段的话，这个一段就缔造不了，是以这两种逻辑说你一定要去靠近弃取，你选谁。

先算断了。

由34均线带来三段的内容，它是逻辑点，这个即是叫作念内容走势核心重组十分之粗陋，是以不要它，只消它。

但是呢，如果你只是是意会这个远远不够，咱们干嘛？咱们要知谈记忆到咱们说的内容的意会，这样理即是走势核心，它到底是如何来，我在上节讲的很明白，但是有同学依然是听完上节课，他可能想不到那少量，不是说我莫得讲，也不是莫得听，是你听了我也讲了，但是你入不了心。

停显露，咱们回来来看。

好，随着我想路一步一步来。

看显露它是由内容线段带来的上升4均线反向。

听完这个话，同学一个啊，嗅觉很忙，很老到。

熟性的话是最老到是上节课也提到了，但如果是这个是不够。其实他跟。

咱们一阶段课程所学到的什么内容线段的核心线阐发偏。

是一样的关系，当一条着落线段，它是由核心线笃定，可以反碎裂5均线值。

它是什么？反向是五金，它是什么？它是核心线，建设K一个反碎裂5均限值而得到核心线。

核心线一定是为线段核心的一轨，如果是着落一定是上轨，如果是高涨一定是下轨，那么由内容线段带来的34均线的反向，这个反向的波峰或者波谷跟这个核心线。

是什么一模一样的意会关系。刚刚这句话听到的同学给1。

莫得听到同学点2谢谢，莫得听到同学说开小差了。

不时课一定要精雅听哈，因为只讲了一遍，何况这个东西通过翰墨说不解白的，必须从视频来说，那么只好先经过视频一波教育之后，你才问什么，我回答之后你智商听到，你智商知谈我说的是什么。

啊，是以说这节课你也通过视频知谈是如何回事，你来问，我再回答，通过翰墨修起，你智商够听得一清二楚，是以说视频课必须先过一遍，你不懂全责骂。

很好，明白这个之后，那就OK了。

来听咱们在线段着落线段或者高涨线段核心线笃定可以反碎裂带来的核心线，它会有刷新的逻辑点。

对不合，有刷新着落陆续刷新高涨着落陆续刷新有有用有无效，对吧，那是因为它是一根K线带一根五均线值，它比拟复杂，但是它呢，尤其是粗陋，那谁在听。

它只是一个时分优先，谁先有反向即是谁，但是还有一个条目，一定是有内容线段带来的，如果不是由内容线段带来的，干嘛就不是？

好，如果他的带来的3是，那么3次反校它不是由内容线段带来的，就不是，比如说看到彩控股份。

有同学意什么会有这个疑问？

什么疑问呢？看显露笔据咱们的律例，笔据咱们的什么律例，即是咱们的上这个遴选到内容走数核心，它成为的律例。

看着落，然后找到升沉K看吧一本道电影，去找到一个吧，前有波峰后有波谷，就跟咱们说的有价差啊，它即是为什么，它即是为咱们说的着落核心度。

波峰撞鬼莫得错，这个意会统统莫得错，你会以为，但是呢，如果说用在这里，那就不合了。

为什么不合？

为什么不合，有东谈主说本分他是因为只是34均线的。

是吧？

一段，因为这三条险峻上，它只是是什么三段险峻上，这三段内容线段带来的34均线的重迭，只是就一段是34均线，一段的背面碰到了重组，这样的意会是莫得错的，因为他的的确就背面是重组了，是以这个不成，但是事实情况下。

它跟重组没相关系，为什么？因为它并不是由这一条这个波峰，它不是由这条线段带来的。

为什么？我画完之后你就明白了？

是以有的时候并不是说你要通过翰墨或如何去想有的东西，想不到的，你看一明白，一眼就看明白的东西，少量根底就不需要想。

按照闲居逻辑，它是这样的。

你会发现很奇怪，为什么奇怪？

明明是这三条线段带来的34弧线重迭，然则这条线段照实在这什么。

上方。

因为我发现咱们只如果画线的，齐是由这个线段线段线段带来的，他们之间的吧，齐相关系是吧，是啊，是事实当中呢，它根底就不是由这条线段带来的。

补谷，那说到这里，有同学问本分，这样这个如何笃定呢？如何去笃定他是不是？如果想问这个问题，杜脐其实说什么你想的太多，只如果多画一画就一礼拜，一定是与不是他明明齐莫得任何交叉，不可能带来其实按照当下来看的话，逻辑意会你会发现他干嘛。

知谈吧，它其实即是这条线段带来的，但是事实当中这什么虚线什么不成，是以说按照如果是他的话，升沉黑车在这里，但如果这样意会是什么，其实也不好，为什么，因为它毕竟是是一条线段，是以这个东西的话，它最佳的吧，即是因为什么他莫得。

他不是34句三段，因为他是吧。

在上方，这条透露在上方，是以说它得不到事实当中它什么它的三脉，三脉下来之后下来，那这个波峰呢，是无效的波峰，或者说它并不是有34均线反向带来的波峰，是以通向明白咱们的功课当中好多东西话，同学们咱们写的，我写的功课是花了很永劫分去选的功课的，我在作念，我在给同学发布功课之前，我一定是先作念了一遍的。

驯服是一嘛，天然我固然固然我住那边的话，即是很即是很快，可能看起来不会需要好多时分，但是我也什么亦然用心看了一下的。

是以功课的话，同学要反复琢磨，他的琢磨不是为了琢磨去如何如何买，如何去选，是因为对你当下所学学问点很穷苦，那么因为到咱们现时看，它是由内容线段带来的34均线的反向。

何况但是这个在之前有同学并莫得去，我也莫得去说过，他有一个时分优先啊，但如果回到咱们线段核心来看，其实一个兴致，咱们说一说，咱们先来看到内容线了段带来的34均线的反向，刚刚你融会白了。

融会白了，然后要知谈时分优先给一个东谈主看一幅图一幅的过，看到这幅图。

看这幅图。

来伊始从走势分类，170均线的点即是一到是又是一个线的运行，你要找到一个嘛，34均线的反向，如果要找到34均线的反向，一定要得到一个由内容线段带来的反向。

着落。

是以说也即是说呢，也即是说他一定要有一个什么，要有一个波峰，如果连波峰齐莫得，什么齐是他要有波峰，这之间必定要有价差，是以按照咱们上一节课所学到的东西，点什么东西去明确。

这个波峰着落看波峰，高涨就看波，波是由他的升沉可以运行去找。

好，你发现这个是什么，是波峰。

这个是波峰，是波峰之后，然后你发现。

他莫得重迭。

他莫得重迭，少量重迭齐莫得。

险峻上莫得重心好莫得充电时候，你会发现这个什么是无效的。

时分空闲。

时分优先，他运行了。

莫得接着干嘛，就看它，如果它无效看见吧，它无效就看它。

如果他上来了，又是这样的时分优先，就只可选他，跟他没相关系。

哦。

跟他没相关系。来看到。

终末他莫得之后就看到他接着找返校，就好比咱们一阶段去画线段核心线，阐发K所带来的核心线的刷新一个兴致，它有波峰。

然后这个部分没用，它形成不了本次走势核心，就看下一个他来了。

就干嘛，就用它。

即是他仅此资料，就只是他时分优先下的，按照时分规章，时分规章，时分规章下，他莫得去看他。

箝制的刷新，就看它好，但是有个前提，什么前提就当你发现什么，当你发现如果说他是这样上去的。

34均线它也有刷新，它也有刷新，那按谁呢。

驯服是把按他。

为什么？

为什么时分优先看这种说画家，是以偶而候你画像如何得来的看？

好。

端众方针，它把它有两个波峰，这个波峰这个波峰3L4均线带来波峰，那么如果按闲居画第一个是什么？是这样的。

第二个呢？

是什么？是这样的。

不合。

我把这个再行画一下。

让同学明白什么是时分优先的，干少量来。

上来。

来卡这种好，这样再上。

等下，那么他们齐是内容线段带来的。

波峰，波峰，34郡前的波峰和波谷文底。

好，那么按照咱们闲居来意会的话，这个是一个部分。

这个是一个部分，它有刷新，那么站在再把站在时分当下，你会发现呢，形成一个核心，好如果站在这里来看的话，他呢，核心在那边，在这里。

上轨下轨这个核心1有核心2。

是以咱们说时分优先下的是谁，即是他跟2没相关系。

这属于时分优先和时分规章的意会，那么回到咱们刚刚这少量来看，它是因为什么？它是因为它莫得形成。

他莫得形成核心，是以说他被他给刷新了。

干嘛就只可看他？

是以这个核心是这里，他呢无效，尽管背面回到它的里面，那么望望他的核心险峻轨是由谁。

01。

哦。

四五，是以2345险峻上2345形成着落的走势核心，是以然后它的波峰在这里如何看，有三四升沉跟时分去空间去看到即是它。

价差，价差是以得到的是这个，这个即是着落经由的升沉核心，我跟它没相关系，即是时分规章和时分优先的意会。

好，这样的话很粗陋，听懂同学给一，不懂给二，谢谢。他就说由简到难，一步一步来，一定要明白什么是时分优先，时分规章下的由内容线段带来的34均线的反向。

明白这个字，其后看听清说啊。

他有个特殊案例哈，这个特殊案例我我讲就记取这个我在二期二阶二阶也讲过，但是这个我后最其后讲，最其后讲啊，驻防好多同学意会错了。

好。

来看到这个这个亦然一样的啊。

这里是一个。

这里是一个。

那么咱们要讲的是什么？讲的是核心一和核心二的问题，2终末的一条线段，内容线段，包括34均线波谷啊，波峰回到了之前的核心区域里面，有同学问谈，2它到底是不是？

是不是哦，一定是哈，这是两个核心哈，莫得我说谓的蔓延干少量别搞错了，比如说本分我以为它内容核心蔓延了，到这个蔓延莫得蔓延倡导点听显露，莫得蔓延为什么？它其实是咱们在一阶段课程所意会的一样，因为什么？因为它仍是是仍是形成了核心的上轨。

它仍是行在这个进去之后，它仍是有核心上轨，所谓的核心，它如果要蔓延是前后两个核心的区域，险峻轨重迭了。

然后干嘛他才蔓延它被无效，事实当中呢，它有莫得出现险峻两个核心区域，干嘛有重迭呢，莫得。

莫得重迭，是以他不存在蔓延逻辑点，这个是圈子同学问到的，是以要干嘛要跟同学讲显露，好，我讲的比拟细，这个是吧，并精雅听啊，那么这两个核心亦然由于他。

M30均线带来的反向。

好，然后由他笃定他的波峰，它亦然由他带来反向，由他笃定波峰，然后两个核心齐形成了走势核心，然后你会发现这是两个走势核心，亦然34均线在时分规章和时分优先上，由内容线段带来的34均线的反向，到这个现时为止很粗陋，十分粗陋，然后咱们接着看下一张图。

意会内容。

然后你会发现器具干嘛，它只是器具来看，那就听运行了，给同学先容一下他逻辑点，它依然是一个着落的日线级别线段。

它依然是一个着落的日性疾病线段，然后012345。

6。

7。

它是由0 1、1、2、2、3、3、4、4、55、6、67这几条线段，它齐是完整的内容线段。

30分钟基的线段，这里是一二带来的34均线的反向，3445563和34456这三条线段得到的5均线，34均线值是一个陆续新高进取的，中间莫得任何的价差。

3和6之间的34均线不存在职何的价差，现时问问题了，问0~7它着落日线级别线段有莫得日线级别走势核心，即是内容走势核心，认为有的同学。

点1。

如果莫得同学给2，有的同学你给说下。

它到底是由哪几根底质线段带来的？什么内容走势核心？

这运行了，接下来干嘛又运行进阶了，那是听。

有是吧，好，那为有内容走势核心的，你说一下它是有哪几条线段。

122336。

我信托大巨额同学给的谜底齐会是一二。

二三。

三六。

122334好，122334好，有我忽略啊，同学说是一二。

2334。

好，122336，其实同学齐我想是一二二一共122334的，其实是什么莫得明白，三四他带不来，因为波峰值在这里，它只是是什么三四均线一段的。

啊，这个6的时候才把才有34均线值干嘛，跟它之间具备重迭三段关系，是以大巨额同学会认为是122336，而得到了内容走势核心。

谜底是对的吗？对的，它是有内容走出核心，但它不是由122336。

天然你认为三六亦然对的，事实当中是对的，但他的逻辑关系是什么，他其实即是。

0123456，它即是因为有34经线带来的反向，即是由内容线段1 2带来的反向得到波波由3而笃定得到波峰。

发现三四无法得到内容，随着时分的推移，事物也莫得得到新的波，传说啊45。

传说3445~6的时候是如何笃定，如何笃定，如何去笃定这个波波，即是上这个的律例笃定2的波峰。

二的34支线的波峰，它是如何笃定，由23笃定。

那么如果说要谈到由34均线带来的反向，即是由内容线段带来的34均线的反向，2找到4的时候无法形成，无法形成内容走势核心。

听住啊，或者说它无法形成，然后也无法得到三段的，这个时候你要去看有莫得新的波峰，它的刷新就好比逐一阶段课程当中核心线的刷新，那么中央式的话亦然反向，是三四的反向。

三四是内容线段的反向，但它的反向带来不了3L4均线的波波，因为它是陆续进取的。

总之可以在这里。

是以你发现它的波峰一直在这里，莫得其他任何的逻辑关系，听显露啊，听显露，精雅听由在时分规章下而得到的由内容线段带来的34均线的反向，这时候内容意会。我讲这样多是想让同学们渐渐的意会，器具即是器具，但是你弗成丢，丢开器具，对于入门者而言，丢卡器具永久无法明明白内容，但是内容即是内容，你弗成够把器具和同日而谈，认为122334的阿谁吧，是停留在律例或停留在器具表象认为。

122336的同学其实亦然在作念蔓延处理，事实当中，因为它即是一个反向的。

带来的波峰到4和5的时候无法形成五六上了。

东谈主祸有了重迭。

仅此资料。至于是122336，照旧122356，照旧一二，谁带来的重迭有真义吗？不需要去明白到底是122336带来的，因为对于内容走势核心的意会，它是有返校，只好现存返校才有折，才有重迭，一二一定是最为主要的核心，34进行的波峰。

如果连他齐无法笃定，什么齐莫得，它是为核心要点，那么接下来就看它是不是会形成34均线的重迭。

如果不形成，34郡松田就永久莫得，如果能形树立形成，天然前提条目是有莫得新的34均线的波峰。

刷新或者重生，兴致是一模一样的。

所谓走势核心，它的核情意会在于什么？

在什么战役重迭？

在于线段带来的重迭，线段带来重迭其实是在于是级别松弛的价钱重迭，但是如果你要用在把它完统统全调节起来，级别走势核心调节起来，那即是借助34均线，是以把它调节起来，那得到了重迭，那这种重迭你发现即是122336，归正即是这个这个重迭，你至于它中间是哪一段，哪一段的有真义吗？需要去看吗？仔细看嘛，根底就不需要去仔细看。

三六也可，五六也行。

但是就不会是三四，因为三四的寰宇当下它形成不了，是以通过这张图呢，通过这种粗陋的图，让同学们明白本次走势核心由34经线带来重迭，它是如何重迭的。

它并不是说你是按照某个线段的一步步来重迭，它并不是。

它并不是它的律例，或者它的内容意会是由什么，由由一个线段带来的34均线的反向，只好这个才有运行有级别的松弛，什么级别线段级别的松弛，然后智商得到日线级别，即是由30分钟级别升级变成日线级别，那么他一定有个反。

如果连这种反齐莫得，那什么齐莫得。

好，那么咱们看吧，咱们唯独珍藏会是在这个时分当下，时分规章时分优先来意会，如果他是从始至终只好它才形成的，在背面的经由当中一直莫得新的反向或者上失四均线的波峰刷新，比如是我意见的可程所意会的莫得核心线的重生刷新意会。

那么对于这张图而言，学过蔓延同学或者高档傲性的同学，学蔓延同学你会发现很好意会，即是蔓延3条红线，但如果再变复杂一下你干嘛？你就不知谈它如何来的，因为停留在红线的逻辑是停留在器具的讹诈表象，那么把这个红线撤了。哦，刚刚咱们说了这样多，你就知谈它到底是如何来的，这即是我的一个内容逻辑点。

那么比如看我下中图。

来看这张图。

你看相通是012345。

六七。

他呢，有莫得，我信托同学们一定会认为他有的，那么如果说你是停留这个器具的话，你会发现它是122556，因为你干嘛，你是作念蔓延处理，12255667。

好，相通是3445之间，它莫得反向的刷新，即是说莫得得到波峰，因为它是一条进取的顺滑陆续新高进取的三六之间的的34均线，是以你发现时这个逻辑景况中，你发现得少量是什么，你就会得的是122556，但是如果你脱离器具而得到的其实即是一样的，即是这个。

有什么区别呢？少量区别齐莫得。

它应的是什么？由这个内容线段带来的34均线的反向而笃定的一个波峰，这是要有一个重迭的第一个景况波峰，上节课讲到了好，然后呢，随着时分的推移，一直莫得得到34军线的新的。

反向的刷新即是波峰的刷新，在这个刷新到来之前，仍是有了34均线的三段重迭内容走势核心出来了。

那么如果是从器具的表象来看的话，你会发现01234567，那即是122556。

12255667。

这是通过器具的表象，这个函算是比拟粗陋的，你还可以意会它即是它，如果再复杂少量的，你可能又无法意会。是以这是什么？一定是通过这个挨次渐进的经由，让同学们明白如何脱离器具而得到内容的意会，然后最运行的时候又是通过如何通过工器具来让你明白内容，渐渐斗争内容，但是器具即是器具内容的内容，是以同学知谈他的同体是这样来的。

咱们看12张图。

全球看到。

它呢，01234567，它依然是什么？是这个核心的重迭。

莫得变，从始至终齐莫得变，只不外是线段变了资料，那么他是吧，01。

12233447而得到的，但是从始至终只不外器具而变，但是呢，内容从始至终齐莫得变过，内容走至终书他从始至终齐莫得变过，我但愿照旧这个，可能这一课不好讲，但我但愿这种挨次渐进的经由，同学们自个想考，师父你解们修行善割的，有的东西无法通过言语描写，但是只可通过展现少量点征象，让同学们逐逐渐渐渐渐运行意会器具内容，由器具找到内容，然后，但是内容又弗成被器具所罢了。

他是0112233447，这是同学们得到器具的和大碍，但事实当中呢，他们是重新到尾是什么一个逻辑点。

嗯。

一个逻辑点，那么他的一个逻辑点什么齐是由这个所得来的。

时分规章，时分优先，由内容罢了带来的34反向，背面有重迭，仅此资料，是以对于刚刚这三幅走势图。

同学们要多去精雅望望想考一下，那么听懂的同学，或者说有一定感悟的同学给一谢谢，莫得同学给啊，谢谢。

那你说34就想弯鬈曲曲来看他来看。

好好，不好真义啊。

好，是以说来看到这是这算是吧，比拟粗陋的。

咱们接下来看吧，看弯鬈曲曲的，比拟复杂的来看。

好，这是高阶2期当中所提到的。

形色，比如说一这个走势的啊，这个这个这个图，那么我其时在同学说了，好稍等一下。

好，那么嗓子有点不酣畅，好，那么有同学说到只看34弧线重迭，那也不合，哦，嘎吧，那是谁谁带来的重迭，有莫得重迭？第一那么30次金线坑坑洼洼的，屡次缠绕的，那也干嘛要找他的波峰，要找他的波谷。

要通过线动工找到波波谷，是以这个东西的话依然是一样的，咱们看这张图，这个图的话来看到。

来0112233456。

7。

那么同学们干哈。

认为它有内容走势核心的。

打赢莫得同学啊。

好，谢谢。

哦，不管是三段照旧一段哈，只消他有就有，3段亦然内容走势核心，一段亦然内容走势核心，只消他有的即是。

莫得就莫得。

好，这个谜底的话，其实二期同学驯服明白，他一定有的，那么咱们其时有莫得同学会这样一想，他是如何来的呢？通过器具来远隔它如何来的，011225。

566712。

这三段得来的，然后在这里看是吧，这里看。

四五即是二五的升沉K是45升沉K 45的升沉K，然后得到的波峰。

波谷波谷，然后它是34均线的一段重迭。

放的不合。

尝尝。

它的上市是出现了一段重迭。

好，那么你是我得到的器具是什么？

01。

啊。

这个到这里。

这里。

那么事实当中他是这样的吗？其实按照工序的话少量齐莫得错，或者说入门者按照器具来意会也莫得错，但它的内容当中是什么？它其实即是在时分当下。

时分规章。

由内容线段带来的34均线的反向。

到这个逻辑，011212是反向，即是线段，但是它带来不了34均行线的反向，为什么？因为这是重新到尾的着落，它莫得价差，三升沉可按照律例来找，212之间他线板它莫得波峰，那么咱们说如果他莫得波峰如何办？那就接下来随着时分的推移要找。

剩下的或者重生的有刷新的有内容线段带来的34均线的反向即是波峰，他有吗？有在这里三四。

3445升沉K在这里。

那么它呢，即是3445，由三四带来的转向。

然后5呢为升沉K5的45这条线段升沉K时分区域找在这里。

那它是由34。

看到莫得四五看到莫得三四段的反向，然后五之后五六反弹且归，插足到它的重迭区域，得到了30均线一段的重迭。

是以他呢，即是这样而来的，而不是说天然你器具也莫得错，但是。

如果整只是是提供器具，那么背面再有复杂的话，你就你根底就找不到了，是以他是这样来的。

他反向。

五六回到，是以是这样的，好，如果咱们改一下，比如说三四上去少量，它就变成把变成三段了。

本次走势核心是这样的。

它这样的，是以说它是由什么？它是由01234567，它的内容走势输枢不应该说是由12255667，它其实九于三四内容进取带来的反向波峰在这里，然后干嘛之间背面有线段而带来的重迭，那有的同学一定会有疑问，他不应该是由前三段吗？没错啊，然则他前边莫得34均线的带不来。

好，那像这种走势要津，急拉急跌的，它莫得酿成咱们要的34均线的反向，或者说酿成咱们所得到的价钱重迭，莫得带来咱们所要的叫作念级别核心走势分类的合二为一的，对吧，完统统全归一的一种逻辑要的这种这种这种走势，如果莫得这种说法，你得不到级别的调节，是以咱们是什么，咱们的前提当中线段它有真也有假。

那么这个的话，可能对于传统当中会比拟多内容线段呢，它你画的它即是一个线段，但是不是总计的内容线段齐能够带来有用的波峰或者波谷，就好比说不是总计的反碎裂5均线值的核心线啊，这个这个KK线齐能够得到核心线笃定K兴致是一致的。

好，那么这个规划是为了驻防在高涨或着落经由当中，大户资金通过运作K线，运作价值价价钱而形成的忽上忽下的这个逻辑点，那么不管他如何运作，一定无法去改变内容重迭的，因为什么这个时分周期。

笃定的这个4年周期的话，即是同学说过，他是最妥贴中小资金时长和培植的有用周期，太长不不好，太短也不行。

好，那么咱们说些许些许这个逻辑点是这样的，是以说通过这个让同学明白时分规章，时分当下或者时分优先的这种带来由内容线段带来的34均线的反向的意会就在这里。

那么明白这个之后，接下来咱们看下幅图。

来看。

这一幅图的话。

接下来的同学，如果同齐明白的话，那么总计的内容走是酷爱的，唯独完统统全给处理了，照旧一句话，对于34均线坑坑洼洼的同学，那是你有，你不敢或者是你无法去明确线段升沉而带来的波峰和波谷，你内容是无法会，那内容无法会会的话是什么？你不知谈在那边找升沉贴吗？你不知谈是那边带来的吗？是以说要去会，去找升沉K而得到波峰或者波谷，这个是上一阶段律例律例，而不是阅历这一课，这节课的处理远远比你所说的要复杂的多的多，那看这个01。

234567它的升沉在这里，那为什么要二三和四五画四五这条线线段画升沉K呢？那前一它的东西为什么不要升沉K呢？这还不是在源于上节课当中就提到的着落妊娠级的线段找波峰。

高涨日线经线段找波谷，只好先掌捏它才知谈，是以它是因为由反向线段的干嘛第二条线段带来的升沉K而得到时分区域，给同学形色一下12233445623啊3423这条升沉K时分区域得不到34均线的价差，也即是说14。

1和4之间在这个位置当中，它是莫得办法转，这个之前莫得办法对吧，得到34均线的是吧，从这个这个波峰，我即是说技击的价差，比如说他这样转转转转。

他不是这样转转转，它不是这样的，它是顺滑而上的，一顺滑而上的，是以他莫得。

他。

升沉给零一。

234567，好明白一下它的把它的背后的这个这个身分，那么我告诉你四五这个着落线段在5数段升沉K时分区域驯服是师法你看得到的。

那么我想问同学们07，它是不是着落线21线段，有莫得2C级别走势核心，认为有的同学打1，莫得的同学打2，谢谢。

那么这幅图呢，就比刚刚那幅图要复杂的多得多，如果你会停留在器具，你处理不来。

你处理不了。

为什么呢？来看。

画的良好少量，小少量。

1234升沉给。

五六升沉给7。

把齐是完整的内容线段，按照咱们内容走势核心的它的意会着落经由时分当下时分优先啊时分规章而得到了什么反向。

内容线段带来的34均线的反向，它有莫得，它莫得，是以说运行进行刷新，然后它是用由谁由四五。

二三带不来，就于事物看事物了，四五能带来吗？能带来这句话，这句话其实我知谈二七是讲的是原话的，二七即是原话，但有同学无法意会啊，即是无法深刻，就三期的共事入下，因为三期我天然有同学们是精讲的，包括背面的买点卖点，交游方法，天然这也齐是对我精行讲，但是交游这个作念机想维这块是从来没讲过的啊，在背面的背面学吧，那么6这一块的话看到6。

它是什么样？由4455645反向，那么它的升沉的时分区域是5 6着落升沉K时分区域，那么5即是为。

波谷，波峰，那么它的重迭看得到，重迭看显露啊，重迭。

波峰。

得了波峰之后，四五，然后看吧，五六六七，看到莫得四五的反向有波峰，那么五六，如果五六下来。

他驯服要能够成为一定是什么有重迭的六七反上去。

有童年吗？有。

它是。

伊始是事物带来的反向。那么他的在这里。

然后拨什么饱读在这里。

好，那么因为有657之间是否得了重迭，它是吧，这个是波波，这个是波谷，是以它的重迭炸裂。

啊，这里。

那这里。

这是这条线段的。

镌汰走势经由的。

日神疾病老是核心零一。

2345。

有。

及由事物带来的反向笃定了这个重重迭。那么有同学说，本分这个就无法了，为什么？如果你按照器具行止理，你永辽远理不来，你只会处理事情。

因为只好它智商够出来，作为趁势，145法255法36，莫得办法，013也莫得办法，你如何处理出不来。是以器具只是器具，内容在于内容。

那么这个的话，得到之后，它是由三四大碍的34均线的反向而得到重迭，然后运行去最展距，因为只好五六往上他才可以得到重迭，莫得五六得不到重迭。

是以说他的是这个位置。

好。

这个是十分粗陋的意会。

啊。

这个呢，是告诉同学，如果你要停用着器具，那么你画不到它走的核心，得不到。

好，明白这个之后再来看底下的。

012345。

六七。

看显露七七的价钱。可以说7。

他即是说7的价钱是最低，5均线值也低。

我换句来说，07的话，它妥贴一条内容线段的画法，蔓延画法啊，这个是告诉同学，告诉同学们的，那么0123看显露这个是什么升沉K。

一是在时分区域无法得到34均线的波峰，即是说叫他，然后三四带来的反向，干嘛有波峰升沉K在这里。

五六是一条完整线段，六七不成内容线段，问0~7它是不是一条着落的日线级别线段，有莫得着落日线级别内容走势核心的？

认为是的同学打1。

不是同学的啊，谢谢。

好，十分感谢同学们反映。

是以但愿通过这种神志，你去渐渐去斗争意会什么是委果的内容走势核心的险峻轨。

而莫得因为器具被受罢了。

有莫得核心，有的同学给1，莫得同学给2，如果这个你不解白，第一你找不到核心，险峻轨有可能会错失，形成满少量的，如果他有，你认为莫得，是以你会去，你会错失作念多区域的少量。

好作念就买少量作念出去，第二，如果说你认为它是有的，但是你认么他莫得，那么你会无法作念到什么精确的走势分类，因为01如果它是一条着落的日式的线段，你认为它不是，那么。

那么什么你就无法得到精确的走势分类，是以说核心的内容很穷苦，它职业于走势分类，职业于买点核心。

画家说他职业于看多区域，因为只好精确的走势分类，你智商知谈什么时候望望涨，什么时候开看跌，什么时候弗成看涨，什么时候只可看跌，即是我说的看多去，只好精确内容核心险峻轨你智商得到，干嘛，如果在近邻形成买点的话，你才知谈他即是买点，如果莫得阿谁上轨，哪怕他回撤和有不有积恶，有能够是买点，妥贴买点的信号，妥贴买点结构，但是呢，因为他莫得规模效应，莫得作念多的区域，是以它亦然无效的那少量，那么对于中小资金而言，在于什么？端庄陆续盈利，它的逻辑性十分严谨和精密，如果其时作念到大基金的时候，那通常你的格调很有所改变，但是这个。

你是你贸易选股的落脚点。

是以他到底是不是它是。

它是一条日线级别线段，何况具备日线级别走势核心。

具备日线级别走势输出，那么要认为它是01234547作为什么蔓延照旧如何样，其实它即是一个日线级别线段。

它即是一条日行线段，那它有莫得它有走势核心在这里。

刚才逻辑其实是一样的。

啊，如今是一模一样的，是以说到后期当中你要学习。

0段的，或者说是4.5段的，那么由。

内容线段升级而来的，亦然这样去找核心，听明白了吗？

只好这样的话，你才可以包括背面咱们先升沉核心，私运中华好意思核心要学到动态线段的核心处理，比如说之前的阿谁什么啊，阿谁我健忘了，一个个股啊，他们以背面也要明白，是以这节课同学们一定要拿下NCT，他是由三四带来的反校波峰，有五六反抽而得到重迭，34卷重迭，是以跟刚刚阿谁是一模一样的。

莫得任何的变化。

莫得任何的变化。

有东谈主说好，说六七不是线段，但是五六就够了，五六往上反反弹它就有重迭，它即是内容走势核心，它即是有升级而来的。

啊，它不具备合二为一的这种什么这种轨范，咱们要的这种完统统全有什么，有完整段数合为一的，它不是啊，它不是，它即是一条人性级别具备轨范走势核心的日程级别线段。

应对你如何去分，说日式级别线段有哪几类，它只好两类，这2类你可以如何应对如何分，你按轨范走势界说分，照旧按轨范走势综数分齐可以。

好，你到时候按完整段数分，照旧按照非完整段数分也可以，归正它即是两类，不管你如何分，是以它呢是一条着落的日线级别线段，具备轨范的日线级别走势核心。

看完这个之后看下一个。

相通。

0有同学不要只是停留在题面上啊，要停留，通过这个神志是让同学们意会他的。

本次器具的区别。

好011223344567齐是。

可以画出完整的内容线段，五六无法画出内容线段，那么相通兴致，12带来的34均线反向不存在，因为他找不到波峰，34带来的波峰。

好，然后呢，五六画不出问题是零七，它有莫得。

日线级别走势核心是不是日线级别着落线段，认为是的同学打1不是打2，谢谢。

这节课同学们一定要反复去听，听的话你不单是说是意会，说停留在这个这样走势核心，你要知谈内容中内容和器具的一些逻辑点，背面还有很还相关于刑贸易点的时候，亦然一样的兴致，你要斗争如何去明确器具，然后渐渐通过器具找到内容，你意会了内容，然后天然意会内容之后又如何把器具丢了，那么也即是说将来就去贸易点的时候亦然一样的兴致。

好，那么包括说本分如果说了3秒华佗呢，任何的东西，我说过一把刀，他快而准在什么？在一是阅历过千锤百真金不怕火的你要上作念了3秒话图一眼看出买点，一眼看出诸多区域和看图区域的话，买少量的话，那么同学们在什么？在你平时走势分类核心十分之精确，一眼就能看出。

到背面学习走势分类的话，是让同学们要运行明白举座的走势什么逻辑点，当下如果你无法去精确判断得到一条日线这边线段，那么你是作念不了走势分类的。

是以热线这的线段必须要完统统全拿下，那热线这的线段你要拿下的话，走势核心如果说你不足为训得不到，那么驯服拿不了日娠级的线段。

他是照旧不是。

好，有东谈主说无日线级别核心。

是不是？

没错，他说啊。

他是啊。

他不是他莫得听显露啊，他莫得。

他莫得日线级别走势核心，他的画法。

它的画法是什么？是01234567，它是由4~7，是一条完统统全的内容线段，里面助长的内容线段。

换句话说，换句话说。

或乱重划，说他是从到这里是一条线段，也即是说他莫得。

这条黑的。

因为它是一条里面的助长。

是以有同学知谈蔓延处理和线段里面的助长律例，我的语速放的很慢很慢啊，即是但愿同学们能够认精雅的确听显露，听明白。

尽量减少，因为因为上课经由同学们开小差，或者说因为课程的节律啊，有的同学可能莫得听显露听明白的。

那么，我尽量延缓语速，存眷部分同学。

能看到它是其实即是经过处理之后刚刚着落，虚线着落时没相关关键的，因为它自己是一条线段里面的助长。

是以你要明白线段外和线段内而得到的东西点。

01234看显露。

56747，莫得5和6了。

莫得5合6的，那么也即是说它是由三四带来的反34卷反向，然则他莫得。

重迭，那我说本分这也不是重迭吗？但是他呢，莫得34均线，它是有反向，但是他莫得处理，为什么他莫得线段的反弹，这个波波，或者说这个波波它不是它是四期的里面，或者说即是一个突上忽下的，忽上忽下的，它并不是内容，是以它不是内容走势核心。

好，他不是内容走织核心，那么有说本分如果你要把线段丢了，可以统统可以，你至少知谈四七它是是条线段，他莫得反的。

是以说他是吧，他只好34均线的几段零段。

为什么是0端，因为它莫得重迭，他莫得反。

他出这个四七之后，三四而得到的，可以说三四得到反向它的升沉K在这个位置。

企业背面莫得反的，他只好这个。

这个和什么呢？和之前咱们所学到的是一样的，上节课学的是一样的。

咱们知谈几讲3的逻辑是一样的，34均线的什么重迭？

他有反向，然则莫得带来重迭。

他这跑和刚刚这路这里是一样的，因为刚刚那条到这就罢显露，背面莫得是一样一模一样的，它呢是0段34均线零段重迭，这个意会是一模一样的倡导点，是以说好多东西话，你解吧，如果说你单单是停留在线段的，这个是器具的表象，而没法去表面内容的话，你会很乱，你好多东西你根底就无法去精确，是以要意会内容走势中是如何来的。

是以这个题点啊，这几幅图你看起来是一模一样，看起来波峰即是那样的，包括跟说本分34均线的忽上忽下，多样的谈谈一样的逻辑点，按照律例，按照你意会的内容去什么去看显露看仔细，是以说他不是。

那么它是什么呢？它即是一个30分钟级别着落的线段，即是说它即是一条内容线段。

他尽管是1234，好像有五段中间有，然则它莫得形成日线级别走势，记取啊，他莫得形成日日线级别走势，是以它即是三层级下的线段。

啊，它是它是三分下角下的线段，那它有它是不是日线线段，它是，但是它不具备听楚啊，它是日线截面线段，它可以参与走势分类，但是呢，它不具备日线级别走势核心，它即是一个和N为一的。

N字型的。

这是什么？30分钟走势这种干嘛，逻辑一样的，即是叫作念轨范界说的，轨范界说的。

日线级别线段，因为它不具备日线级别走势核心，你要把这个拿下之后，豁免学习就粗陋了。

好，这个不具备内容走势核心，听懂同学给你不懂给啊，谢谢。

这样的30分钟核心如何取值，背面的学咱们要进行一个动态性的处理，不惊惧一步一步来，好多学员招到这些的话，重新接到尾，从开开学结，从开学以为吧接到罢了，少量遵循齐莫得。

好吧，天然同学的发问很好的，因为融会在想考。

好，是以今天晚上的课程的话，同学们一定务必一定要明确这个是内容走势核心和器具之间的区别与意会，天然这是一个诱导式的神志，好多东西是不无法通过言语来形色的。

包括刚刚这个亦然通过从浅而深由简啊，因为啊一般由简到繁即是这种经由，带着同学走去吧，意会这个东西点即是那有同学可能听的稀里隐隐的，有同学就听明白了啊，是以同学们这节课要反复的听，天然前提是什么，听的规划是意会内容和器具的区别。

好吧。

因为B其实照旧比拟粗陋的，因为它只是即是一个走势核心，它并不是全部好，这个是核心重组，我就未几说了。

来看这个。

这个是把核心重组，把内容即是属于他完统统全抽象在一齐的意会了。

这个算是比拟复杂，或者说十分复杂。

但是你看起来复杂，其实亦然比拟粗陋，只如果明白一样兴致，01好，这节课讲完，讲罢了4567。

8。

九形色一下1234高涨的找谁找波谷？

好一二反向有波谷，三四呢，跟他之间莫得什么，只好什么，只好K只好了只好。

重迭即是说它是一段的，然后呢，背面是吧，莫得三四线跟的三段，是以这势必是弗成重组三四的带来的莫得是吧，三四看显露四五的升沉，它带来不了34均线的反向，即是他莫得波谷，然后就看五六的五六秒有五六有它的升沉在那边，在这里看是六七。

好，他有丧失机均线的什么升沉。

即是说波谷，然后七八是一条线段，八九进取，问零九具不具备本级别走势核心三段。

认为。有的同学打1。

莫得同学打啊，谢谢。

十分好，它有的完统统全有，它的核心在那边？即是这个。

拨峰，波峰，波谷，波谷，然后取直。

他即是在这里。

在这里，是以这个逻辑即是它是把重重组又碰到了内容的话，意会明白了，如果你按你去线段处理蔓延，什么蔓延不解白。

是以3727旨趣内容一模一样啊，再用器具如何去意会？

全球工如何意会器具如何用，器具如何换齐可以，内容永久即是阿谁内容。

是以同学们。

知谈吧，这堂课的穷苦性不单是说只是个学问点，就但愿同学们能稍稍带动你，诱导中学就往背面去嘛，就意会一下这个线，这个器具啊，内容啊，因为这个是我照旧无法动言语来形色，那么这个东西通过同学脑子里有个有个倡导，就这一个想法，背面这些贸易点的时候，走出分类啊，贸易点交游方法的时候，包括尤其是像这个老本商场，这种是股市，不谈其他啊，就谈股市，他作念些想维的时候就比拟穷苦。

好吧，是以今天就不讲了，到这就罢显露。

那么功课，如果同学还有问题，翌日圈子来问。

哦，翌日星期三照实来问好，OK好吧，即是，是以今天这堂课很穷苦，那么上大盘的话，其实就毋庸多说了，尽头粗陋，因为我一直说它就高涨，它就高涨，它就高涨，莫得出现着落它就高涨啊，也说了好多遍了，未几说了，包括交游同学该如何作念如何作念啊，光伏今天又涨了。

啊，我告我共享了，呃，有学过的同学该如何玩如何玩，莫得学过的同学，外行同新同新同学不惊惧，背面的新贸易点，我教你一个选股啊呃，干嘛即是跟同学共享如果选股，如果养股即是复盘如何弄好，天然这个新同学的话你步步来，老同学的话，你果有一定的话，这个该如何如何办，好吧，好，那么这个就未几说了，今天就到此罢了，因为因为呃嗓子有点疼痛，好吧，就未几说了，然后请明确一下，翌日对于。

今天的功课还有问题，因为我刚刚说讲的是把同学的一些抽象问题说出来，还有局部的说，你尽头是你局部的即是说有问题的话，翌日从圈子来问会修起你今天的今天的任务即是一定要把今天的课程不单是说是私运核心的这种化法为一，要通过这种感感受这种带变所的同友意会这个这个内容啊，器具应该如何去看，因为这背面学息很容易很有很容易有用。

好，好吧，好，今天就到此罢了，同学们晚安，翌日的话咱们圈子再会一本道电影，拜拜。

玩。

好吧，说一下这个买点哈，望望这个连创5分有同学知谈，粗陋说一下。

来。

研究股份。那么。

好，前边就不说啊，就说这个他的逻辑点是什么，是升沉核心。

看显露，因为它莫得34均线的三段，是以它形成不了。

用它上进得回到，传说了是升沉，毫不是出它是升沉毫不是，传说了它是升沉，它毫不是咱们的分类，分显露升沉背面如何找，背面来学升沉核心，因为咱们要画，他同学说你不解白，我把它上给划到了。

然后这里把有个30分钟的老是中完满。

好，然后这是吧，然连锁股份这个是什么，险峻上形成一个高涨的。

下险峻融会进取的核心形成，这只可进取，但是它得不到柱多，折不到柱多，要么是回到这个核心上轨，要么是在升沉中，上轨看显露他是转述上轨。

放大来看。

他是在那升沉中上轨，也即是说它行程满少量。

是以核心的它到底在什么核心形成买少量你要跟进，把跟进资金或者通盘商场抽象才看，智商知谈，这个不是说把干吧提前当下，是以这个你看不显露，买点双轨170这种，是以他是个很显着的买点，轨范的买点，要么在这个上方，要么就这里。

是以看多区域作念多买点复盘追踪好，然后再看一个。

对吧，南边汇通逻辑亦然一样，对于南边汇通的话，它的。

景况。

它也有升沉核心。

这个背面齐会需要粗陋的说一下。

因为有同学画的动弹输入，实在是吧，前合后仰，它的分类是进取的，从4块52进取。

因为他莫得反莫得是吧，他从这个之后，他之前莫得进取的日子离线段，是以这个得不到悲怆，或者他弗成作念分类，这个背面也会说，我即是说一言以蔽之，它是4块5毛为肇端的进取的一条日线级别走势，只不外这个走势经由作念的十分之什么复杂。

天然复杂，只不是敷裕的，因为他永久莫得得到作念多区域核心，险峻上得得到核心，然后在这一步运行有满少量就要运行作念多了，但是事实当中他有也有这个小级别，但是是当20级别莫得哦，看到回到下来了。

好，然后呢，接下来看这一波看到莫得，这一波景况当中着落也不是悲怆啊，亦然作念颤动，终末他是用的什么，这个核心170。

里面回撤啊，得到了买点啊，又是一模一样的。

只不外一个升沉，一个什么，一个什么一个什么，一个是分类核心，他的升沉核心在那边，上轨在那边。

在这里。

我应该标出了，望望有莫得。

因为我谨记功课当中是提醒建议来了，高傲一下。

啊，有的。

看显露。

可能升沉路上，我在这里。

啊，升沉核心上轨在这里。

他莫得给到什么，他其实莫得给到。

在升沉中上方相关合适的诸多。

买少量。

你弗成说，你弗成说这个不是，但这个如果从交游的角度，这个是不会买的，为为什么不够爆啊，天然因为从用户选的角度，不外何况这也不会，是以背面来说吧啊，因为他他要转的注是莫得得到，那背面就更毋庸说。

话更不会说，是以说你弗成说，哎这把弗成说这一波回测试上去了，太阿谁啥，其实不应该这样干，他应该是把在这波这波，但是呢，无论是联创股份照旧南边汇通，他其实现时只可得的是第一波来看，背面当中能不来就要看什么，看背面有莫得什么其他资金去接连结，他现时来看的话，他是作念多是给商场。

带来任务，他并不是作念给咱们看的，他不是作念给中小资金看的，他的燃烧是给商场资金看的，至少让一些大户如何样的说，我的个股当中将来是有高涨的后劲，你可以跟我谈一谈。

啊干嘛或者是有任务的来来干嘛跟我K啊干嘛拉一拉如何样的，这个背面可能班师的这一步的经由当中，应该是某个如何说呢，即是某个专户，或者跟这家公司或如何样有一定的，归正这话说的不合，归正你就知谈这个即是一部分的资金。

他他比拟适用，即是这是个股的。

好，这个股的背面如何去搞，背面的就像这种东西来回看啊，这不是退股啊，也不是荐股，那是听到从底部起来的，有一定的逻辑点的吧，你就在背面看呗，有买少量就可以呗。

啊，但是对于中小资金你要参与的，从这一波运行参与，因为什么率先的升沉，率先的如果有一定的持仓浮盈，就将来回构造高涨的逻辑，什不是即是去持仓，如果背面的确有贸易滚动和上的这个逻辑点的话，有率先的浮务盈，那么你的你的持仓你能拿得住，你能够去更好作念资金风控，作念管制，你才是正经八百的，什么叫作念通过资管之下的。

咱们妥贴交游方法的这种端庄的陆续盈利，它不是俄顷在某中间去杀，或者如何样去跌或如何样这种杀跌，是以交游的话，它是有一定的计谋，有一定的逻辑性，好，那为什么咱们是干嘛要去研究，或者说去明白，率先的升沉上照旧一谈一样的，任何东谈主牛股齐从率先的运行而行，但是任但是嗯，任何一牛股不是从购股那样能够赚到实锤的钱，或是说如果通过这种商场上咱们罢了端庄，罢了盈利，一定要明白。

底部是放弗成放掉的，放掉你根底玩不了。

因为什么？

对于咱们中小资金而言，有的时候你比如说前商场4000多只股票，这只滚动莫得真义，天然看得出什么级别啊，那么咱们要什么干嘛，中小资金最运行是叫端庄引颈，有的时候要懂少量计谋去干嘛，去报赢一支个股。

啊，天然这个报应毫不是说我实属实啊，来看到太极股份。

因为我让这一事告诉同学们少量啊，即是有的时候为什么有的时候当一些基金或者一些公募基金啊，但是话不是也不合，弗成这样讲，就当商场上所谓的价值投资会给你一些一些一些一些媒体会给到同学们或者对商场商场的中小基金的参与者的话，他一种叫作念什么叫作念叫什么叫作念。

这种。

这种即是持仓个3~5年，5~6年或如何样的叹惜，其实其实并不说是。

他是洽商的，或者吧，或者是不合的，我来给他家望望太极股份，为什么说看到太极股份呢？因为什么，因为今天他发达出来了，或者如何样的国度大基金持股。

是什么情况啊，那么国度大，我粗陋说哈，我让我同学们说为您如果中小知轻。

你的资金足够小，你就连大资金齐知谈如何去滚动或者如何样的，何况你中小资金呢，一直拿什么真义呢，国度大资金持股有很显着的，比如说应对说一个啊，他应该是一个，他应该是太极股份嘛。

应该是他就不分了。

还有几支个股，我就拿一只个股说，粗陋说一下，它是这样的，呃。

如果莫得错的话，太极股份。

望望他的大户资金感受一下。

他应该有一个来看哈，望望。

好。

是太极股份吧。

懵了。

是太极我健忘了是吧，是太极吧，应该是望望是不是。

东谈主老了，年齿脑子不行了。

哦，太极施行立芯微，华东谈主微啊这些芯片的。

来给同学讲这，因为这之前是之前是画过的，之前玩过的，还看到太极施行总计一半我谨记总额，不谨记别的名字啊。

太仍是实业看到股东，他其实是国度和大集见效理是大大资金啊，就就这样意会，大户好，那么集成电路产业基金投资公司可以看到。

你望望显露啊，即是他的一个逻辑点，你看想说什么呢，他呢是在2018年9月30号运行嘛，增持即是说他买入投资，然后呢，在2011年2020年9月份的时候，说白了。

2年时分运行吧。

开发运行吧。

减持滚动一下。

其实他的节律。

两边可以的，连大户资金齐这样，你看概况是在这个经由当中，9月30号。

运行建仓增持，然后再什么。

9月30号，2021年9月30号之前，也即是说什么，在这个季度之间，6月30号之后，这一波时分运行吗？减持。

或者说作念滚动啊，就粗陋意会啊，比如到背面把跌了跌跌拨下来。

那么这一部分的话，其实呢，它是有盈利的。

也即是说，连大户资金齐是如斯，何况是小资金呢？同学们，你小资小资金要死磕一只个股，磕个三到5年、十来年，少量真义齐莫得。

是以投资罢了一句化的，或者说。

咱们的中小资金你要找到妥贴你的级别，你要知谈你的投资旅途，你的交游方法，是以3阶段，3阶段的话，同学们来举啊，好了，我这边就不讲了，讲不下去了，太累了。

好吧，即是说。

一句话即是说东谈主大资金齐是这样的，包括你小资金，是以说一种商场中，商场中死死磕一只个股，什么些许多些许年的阿谁东西，是骗你买他居品的什么居品。

好，这个就未几说啊，这个东西未几讲了，同学这个明白啊，好，今天到此罢了，同学们晚安，拜拜，翌日圈子再聊。

宝贝。

好，同学们好，我今天就不不在全省发。

再会。